În fiecare vacanţă de vară, bursierii programului de burse şcolare Vreau în clasa a noua, desfăşurat de fundaţia World Vision România, au şansa să meargă alături de colegii lor în excursii sau tabere educaţionale care să-i ajute să-şi lărgească orizontul şi să înveţe lucruri noi. Vara aceasta, în perioada 1-3 august, 67 de bursieri din judeţul Dolj au mers în staţiunea montană Straja unde au luat parte la activităţile organizate în cadrul Taberei Resiga.
Experienţa tinerilor liceeni a fost una plină de aventură şi distracţie. La sosirea în staţiune, ei au luat parte la activităţi în are liber şi au mers în drumeţii pentru a cunoaste mai bine zonele înconjurătoare. Aventura a început cu adevărat, a doua zi, în parcul montan, acolo unde şi-au testat încrederea în sine şi curajul prin exerciţii la înălţime, escalada pe stâncă şi tiroliana. Dornici să experimenteze cât mai multe lucuri noi, ei nu au ratat niciun exerciţiu şi chiar au cerut să repete experienţa de la tiroliană. Spre bucuria lor au fost şi exerciţiile în echipă care i-au ajutat să-şi dezvolte abilităţile de relaţionare şi leadership, precum şi cursul de bune maniere la care au avut ocazia să ia parte. Bineînteles că nu au lipsit serile pline de voie bună, cu dans si cântece la chitară în jurul focului de tabără.
Programul Vreau în clasa a noua oferă copiilor din mediul rural cu situație financiară precară, dar cu rezultate scolare bune, șansa de a-și continua studiile la liceu. În prezent, 95 de tineri liceeni din judeţul Dolj fac parte din program. Bursierii primesc asistență și suport material continuu pe tot parcursul anului școlar în funcție de planul de intervenție al fiecărui copil. Pe lângă bursa lunară care acoperă parțial sau total, în funcție de nevoile bursierilor, masa și cazarea, transportul, rechizitele, îmbrăcămintea elevului, programul le oferă bursierilor acces la activități educative și de socializare, excursii și tabere de vară care facilitează socializarea și dezvoltă abilitați de comunicare și lucru în echipă în vederea unei bune integrări în mediul școlar.
